Migracije mijenjaju živote mnogo prije nego što mijenjaju statistiku, a za mnogu djecu koja dolaze u Europu, škola je prvo mjesto gdje pokušavaju razumjeti svijet koji im se odjednom čini nepoznatim. Zamislite da imate šest godina i ulazite u učionicu u kojoj ne razumijete ni riječi. Želite steći prijatelje, želite pratiti, ali čak se i glas učitelja ili pravila u učionici čine kao zagonetka koju još ne znate riješiti. Iako svako dijete u Europi ima pravo na obrazovanje, prvi dani i tjedni mogu biti preplavljujući za novopridošle učenike, njihove učitelje i roditelje.
Upravo tu nastupa SCHOOLinHUB. Projekt shvaća da integracija nije samo označavanje kućica; radi se o ljudima, o djeci koja žele pripadati, roditeljima koji žele podržati svoju djecu, ali ne znaju kako, i učiteljima koji žele pomoći, ali se često osjećaju usamljeno u tom procesu. SCHOOLinHUB okuplja sve i nudi alate koji ove prve korake čine manje zastrašujućima i punima nade. Fokusira se na rano djetinjstvo i osnovne škole jer su to godine kada se djetetov osjećaj sigurnosti i identiteta još uvijek formira i kada topla dobrodošlica može promijeniti tijek života.
Jedan od najvažnijih ciljeva projekta je pružiti djeci način da razumiju svoj novi svijet. Kroz društvene priče i interaktivne igre, djeca mogu čuti jasno izgovorene poznate riječi i malo po malo izgraditi samopouzdanje. Umjesto da se osjećaju izgubljeno tijekom prvog školskog dana, uče kako reći „Ne razumijem“ , „Možete li mi pomoći?“ ili „Gdje je WC?“ – fraze koje znače puno više od njihovog doslovnog značenja. One su alati za dostojanstvo, neovisnost i povezanost. I roditelji često dolaze noseći mješavinu nade i brige. Žele pomoći svojoj djeci da uspiju, ali školski sustav može se činiti zbunjujućim, a jezične barijere čine čak i jednostavne razgovore stresnima. SCHOOLinHUB nudi jasne vodiče i videozapise koji roditeljima pokazuju što mogu očekivati, kako komunicirati s učiteljima, kako podržati učenje kod kuće i kako se snalaziti u svakodnevnim školskim rutinama. Kada se roditelji osjećaju informirano i samopouzdano, djeca to odmah osjete – osjećaju se sigurnije jer se njihova obitelj osjeća sigurnije.
Projekt pruža praktičnu podršku učiteljima koja može biti neprocjenjiva pri radu s djecom različitog podrijetla. Mnogi učitelji žele stvoriti inkluzivne učionice, ali im nedostaje obuka za prilagodbu nastave višejezičnoj djeci. SCHOOLinHUB im daje konkretne strategije koristeći vizualna pomagala, praktične aktivnosti ili jednostavne CLIL metode kako bi pomogao svakom djetetu da smisleno sudjeluje. Projekt podsjeća nastavnike da to ne moraju učiniti sami i da male promjene u njihovom pristupu mogu potpuno transformirati djetetovo iskustvo škole.
Ono što SCHOOLinHUB čini uistinu korisnim jest način na koji spaja sve te dijelove. Daje djeci glas, roditeljima osjećaj pripadnosti, a učiteljima alate koji su im potrebni da šire otvore svoja vrata. To nisu apstraktni ciljevi, to su svakodnevni trenuci u stvarnim učionicama: dijete koje se smiješi kada konačno razumije riječ; roditelj koji se osjeća malo lakše nakon sastanka; učitelj koji se osjeća ponosno jer je njegova lekcija doprla do svakog učenika, a ne samo do onih koji tečno govore jezik.
Osim pojedinačnih priča, projekt također pomaže u oblikovanju šire vizije za Europu, vizije u kojoj inkluzija nije samo politika već nešto što ljudi stvarno doživljavaju. Dijeljenjem uspješnih metoda i izgradnjom veza među zemljama, SCHOOLinHUB doprinosi budućnosti u kojoj su škole spremne dočekati svako dijete bez obzira na njegovu pozadinu. Cilj je osigurati da se više djece osjeća viđeno i podržano, da više obitelji pronađe svoje mjesto u novoj zajednici i da je više učitelja opremljeno za poučavanje s empatijom i samopouzdanjem. Cilj je osigurati da se nijedno dijete ne osjeća nevidljivim, da se nijedan roditelj ne osjeća isključenim i da svaka škola postane mjesto gdje počinje pripadnost.
Više o projektu: https://schoolinhubproject.eu
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however, those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or European Commission.
Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.
Projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske.
Stajališta izražena u ovoj publikaciji/programu isključiva su odgovornost Udruge roditelja „Korak po korak“ i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.
