Select Page

VEZA IZMEĐU MOTORIČKIH VJEŠTINA I POSTIGNUĆA U ŠKOLI

 

  

 

 

 

Motoričke vještine povezane su s učenjem u ranom djetinjstvu. Motoričke vještine nisu samo pokreti, one također uključuju i kognitivne procese koji dovode do pokreta. Svi ljudi imaju grubu i finu motoriku.

Gruba motorika koristi velike mišiće u tijelu kako bi omogućila ravnotežu, koordinaciju, vrijeme reakcije i fizičku snagu, tako da ljudi mogu raditi veće pokrete, poput hodanja, trčanja i skakanja.

Fine motoričke vještine uključuju koordinaciju pokreta malih mišića potrebnih za zadatke poput crtanja, govora, pisanja, rezanja škarama, sviranja instrumenta itd. Gruba motorika je važna u dječjem razvoju društvenih kompetencija u predškolskoj dobi i školi, uključujući bavljenje sportom, igre i društvene aktivnosti . Fine motoričke vještine više su povezane s akademskim uspjehom.

Istraživači ističu tri međusobno povezana kognitivna procesa tijekom motoričke procjene: motoričku koordinaciju, izvršnu funkciju i vidno-prostorne vještine. Kada djeca izvode motoričke radnje, moraju biti usredotočena i biti sposobna preusmjeriti svoju pažnju i spriječiti neprilagođene pokrete kako bi ispunila svoje ciljeve. Vizuoprostorne vještine uključuju opažanje prostornih odnosa, vizualizaciju objekata korištenjem kognitivnih prikaza u 2D ili 3D prostoru i manipuliranje tim prikazima. Vizualna obrada i fina ručna kontrola važni su dijelovi školske izvedbe, posebno u STEAM područjima. Neke motoričke vještine, poput vizualno-prostorne obrade, uključene su u učenje specifično za domenu, poput matematike. U nekim su studijama djeca s finom motorikom u razredu, prema ocjenama svojih učitelja, imala učinkovitiju pažnju i izvršnu funkciju.

Općenito uspješno ponašanje u razredu složeno je i zahtijeva perceptivne, prostorne, izvršne i motoričke procese koji se međusobno povezuju i izgrađuju. Mnoga su istraživanja pokazala pozitivan odnos između motoričke koordinacije i akademskog uspjeha. To bi mogao biti razlog za jačanje uloge područja tjelesnog odgoja i prije osnovne škole. Nedavno je otkriveno da su rane fine motoričke vještine u vrtiću bile prediktor za uspjeh u čitanju i matematici tijekom osnovne škole. Jedno od objašnjenja ovog otkrića je: U smislu neuronskog ožičenja, postoje neka područja u mozgu koja su uključena i u obradu motoričkih informacija i u kognitivne zadatke (npr. prefrontalni korteks).

Možemo zaključiti da što više motoričkih vještina djeca razviju u predškolskoj dobi, što više motoričkih iskustava imaju, bit će kognitivno bolje pripremljena za svoju kasniju akademsku karijeru.

REFERENCE:

Claire E. Cameron, Elizabeth A. Cottone, William M. Murrah, David W. Grissmer (2016). How Are Motor Skills Linked to Children’s School Performance and Academic Achievement? Child Development Perspectives, vol10, Number 2, 2016, Pages 93–98.

Guillamón et al. (2021), Motor coordination and academic performance in primary school students, JOURNAL OF HUMAN SPORT & EXERCISE, volume 16, issue 2, 2021, 247-260

Grissmer, D. W., Grimm, K. J., Aiyer, S. M., Murrah, W. M., & Steele, J. S. (2010). Fine motor skills and early comprehension of the world: Two new school readiness indicators. Developmental Psychology, 46, 1008-17. doi: 10.1037/a0020104

Carlson, A. G. (2013). Kindergarten fine motor skills and executive function: Two non-academic predictors of academic achievement. Dissertation, George Mason University. http://gradworks.umi.com/35/65/3565310.html

 

Ovaj projekt je financiran uz potporu Europske komisije. Ovaj članak odražava samo stavove autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom za bilo kakvu upotrebu informacija sadržanih u njemu.«Care2Learn–Potpora prijelazu iz sustava ranog I predškolskog odgoja i obrazovanja u osnovnu školu» broj projekta: 2021-1-HR01-KA220-SCH-000034443.

 

     

    “Like father, like son” – novosti

    Početkom svibnja u sklopu projekta “Like father, like son” održan je već treći, pretposljednji transnacionalni projektni sastanak. Mjesto događaja bila je predivna Atena u Grčkoj, a na sastanku su sve partnerske organizacije, kao i uvijek dosad, pristupile rješavanju tekućih pitanja i planiranju novih zadataka u nadolazećem razdoblju. Kako je projekt trenutno u fazi izrade svojih središnjih, najvažnijih rezultata, prijeko je potrebna sinergija i zajednički doprinos svih projektnih partnera, a koji najbolje dolazi do izražaja kada postoji prilika za sastanak uživo.

    Na tom je sastanku i u detalje planiran i razrađen trening (LTTA) koji će se samo tri tjedna nakon sastanka održati u Monzi u Italiji. Trening je bio izrazito intenzivna i jednako tako produktivna petodnevna aktivnost, a čiji je središnji fokus bila primjena (i pilot testiranje) materijala za učenje te igre proširene stvarnosti na kojima je projektni tim radio do ovog trenutka i koji su trenutno dostupni na engleskom jeziku.

    Trening je uključio 13 sudionika, roditelja, stručnjaka i edukatora, koji su postepeno prolazeći kroz sve materijale, a kroz koje su ih vodili edukatori iz redova projektnog tima, analizirali sadržaj i funkcionalnost predstavljenih rezultata projekta te dali i svoj doprinos u nastavku rada na istima.

    Sudionici su dolazili iz 5 europskih zemalja – Cipra, Italije, Grčke, Španjolske i Hrvatske.

    Za više informacija o projektu, novosti te za preuzimanje trenutno dostupnih materijala i projektnih rezultata posjetite web stranicu projekta – https://likefatherlikeson.eu/ ili nas zapratite na Facebooku – https://www.facebook.com/likefatherlikesoneu i Instagramu – https://www.instagram.com/likefatherlikeson_eu/.

    CAP- Koprivničko-križevačka županija

     

    Udruga roditelja Korak po korak i ove godine provodi projekt CAP program prevencije nasilja nad djecom na području Koprivničko – križevačke županije, uz financijsku podršku Županije.
    Kroz projekt je osigurana provedba CAP radionica za djecu i roditelje o osnovnim školama Legrad i Andrije Palmovića. U obje škole se Osnovna varijanta programa provodi već godinama, dok se Teen varijanta do sada provodila samo u školi Andrije Palmovića. Veseli nas što je od ove godine za provedbu Teen CAP programa educiran i tim škole Legrad što će osigurati mnoge generacije sigurne, jake i slobodne djece na području Koprivničko – križevačke županije!

     

     

    POZIV NA ZAVRŠNU KONFERENCIJU

    ZAVRŠNA KONFERENCIJA TROGODIŠNJEG PROGRAMA MAMA JE MAMA

     

    Pozivamo vas na završnu konferenciju trogodišnjeg programa MAMA JE MAMA za maloljetne i mlade trudnice i roditelje koja će se održati 25.5.2023. u Tribini Grada Zagreba, Kaptol 27 od 10:00 do 12:00 sati, nakon čega vas pozivamo i na mali domjenak. 😊

    Na konferenciji će biti prikazane aktivnosti i rezultati programa MAMA JE MAMA za razdoblje od 2020. do 2023. odobrenog od strane Ministarstva rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike koji je provela Udruga roditelja “Korak po korak” u partnerstvu s Dječjim domom Zagreb – Majčinskim odjelom, Centrom za socijalnu skrb Zagreb i Pučkim otvorenim učilištem Zagreb.

    Vidimo se!

      Zainteresirani sudionici mogu se prijaviti za sudjelovanje putem obrasca za prijavu zaključno do 23. svibnja 2023.

      Program konferencije

      AGENDA

      25.05.2023. 10:00 – 12:00

      10: 00– 10:15

      Okupljanje i registracija sudionika

      10:15 – 10:45

       

      Otvorenje konferencije
      Program MAMA JE MAMA 2020-2023
      Prikaz ostvarenih ciljeva, aktivnosti i rezultata

      Silvija Stanić, dipl.psih.univ.spec.iur.

      10:45 – 11:10

      Savjetovalište MAMA JE MAMA

      Lana Slavikovski, mag.psych.

      11:15 – 11:35

      Web portal maloljetni-roditelji.net

      Iva Buconjić, mag.psych.

      11:35 – 11:45

      Suradnje, nove aktivnosti i partnerski programi

      Silvija Stanić, dipl.psih.univ.spec.iur.

      11:45 – 12:00

      Pitanja i rasprava

       12:00 – Domjenak

       

      Mreža psihosocijalnih savjetovališta doprinijela osiguravanju kvalitete socijalnih usluga

       

       

       

      Mreža psihosocijalnih savjetovališta za korisnike u riziku sudjelovala je u javnom savjetovanju oko prijedloga Pravilnika o standardima kvalitete socijalnih usluga. Standardi kvalitete opisuju kako trebaju izgledati kvalitetne socijalne usluge i predstavljaju polaznu osnovu za mjerenje kvalitete socijalni usluga, čime se omogućuje precizna, a ujedno i transparentna evaluacija/vrednovanje svakog pojedinog pružatelja usluga.

      E-savjetovanje se provodilo na portalu Vlade RH od 10. siječnja do 9. veljače 2023. u trajanju od 30 dana. Članice Mreže u svojem su komentaru istaknule kako pokazatelji kvalitete vezani uz pojedine standarde formulirani na ovaj način nisu u jednakoj mjeri, a pojedini uopće primjenjivi na sve pružatelje socijalnih usluga kao niti na same socijalne usluge. Kako bi se osigurala primjenjivost svih standarda kvalitete koje je moguće i potrebno primijeniti na pojedinog pružatelja socijalne usluge i pojedinu socijalnu uslugu, Društvo za psihološku pomoć u ime Mreže psihosocijalnih savjetovališta organizacija civilnog društva predložilo je da se u okviru ovog Pravilnika omogući i opcija odabira „nije primjenjivo“ prilikom procjene pojedinih standarda odnosno pokazatelja kvalitete na različitim razinama usklađenosti. Na taj će se način osigurati transparentnost i dostižnost onih standarda/pokazatelja koji pojedinu uslugu čine kvalitetnom, a pružatelju te usluge omogućiti realne smjernice u poboljšanju svoje djelatnosti i poslovanja te u konačnici osigurati dostupnu i kvalitetnu socijalnu uslugu korisnicima.

      Komentar je i prihvaćen, čime su članice Mreže dale svoj doprinos zagovaranju održivosti i dostupnosti usluge psihosocijalnog savjetovanja.

       Mrežu psihosocijalnih savjetovališta za korisnike u riziku trenutno čini 15 udruga iz Zagreba i Karlovca: Ambidekster Klub, Društvo za psihološku pomoć, Hrabri telefon, Iskra CES, Krijesnica, Psihološki centar Tesa, rehabilitacijski centar za stres i traumu, Sirius – Centar za psihološko savjetovanje, edukaciju i istraživanje, Sve za nju, Udruga Igra, Udruga roditelja Korak po korak, Udruga za unapređenje kvalitete života „Karika“ Karlovac, Udruga Zvončići, Udruženje Djeca prva i Ženska grupa Karlovac „Korak“.

      Mreža je osnovana u okviru projekta „Razvoj mreže psihosocijalnih savjetovališta za korisnike u riziku“, trogodišnjeg projekta koji Društvo za psihološku pomoć provodi od 1. siječnja 2021. godine, u suradnji s partnerskim organizacijama – Udruženjem „Djeca prva”, Institutom za razvoj tržišta rada, Gradom Zagrebom – Gradskim uredom za socijalnu zaštitu i osobe s invaliditetom, Centrom za socijalnu skrb Zagreb te udrugom NewSchool iz Norveške.

      Projekt je usmjeren k poboljšanju kvalitete usluge psihosocijalnog savjetovanja za građane u riziku, prvo kroz osnivanje Mreže udruga koje pružaju psihosocijalnu uslugu savjetovanja na području Grada Zagreba, a zatim zajedničkim radom na zagovaranju održivosti i dostupnosti usluge psihosocijalnog savjetovanja.

      Ukupna vrijednost projekta iznosi 149.999,40 €, od čega je 149.999,40 € osigurano kroz financijsku podršku Islanda, Lihtenštajna i Norveške u okviru financijskog mehanizma Europskog gospodarskog prostora i Norveških grantova. Sadržaj ove objave isključiva je odgovornost Društva za psihološku pomoć i ne odražava nužno stavove država donatorica i Upravitelja Fonda.